个性──年龄
人对自己的年龄有三个认识，一是日历年龄，即在世界上生存了多长时间，二是生理年龄，指现实的身体状况与正常人的比较，三是心理年龄，也就是人自身的心理状态在一般水平的哪个年龄段上。 日历年龄是每个主持人调整与观众关系的依据，这是一个不容忽视的重要关系，主持人要以明确的身份关系与节目的听众观众说话，这种关系的实质就是年龄的关系。比如，中年人主持老年节目与观众听众之间的关系与老年人主持老年节目与听众和观众的关系就一定会有所不同。
主持人的心理年龄是设计自己的举止、服装、神态的尺度，超越心理年龄和滞后心理年龄的设计都是不妥的，甚至是可笑的。
个性──语言节奏型
节奏型的概念来自音乐。音乐中有各种不同的节奏型。我们说话的语言也有很明显的节奏型。不同地区的方言就有不同的节奏型。如四川方言、上海方言、广东方言……，节奏型各不相同。
同是普通话，也具有不同的节奏型，可能源于各地方言，可能受性格的支配，也可能是由边说边想的习惯影响。语言的节奏型具有生动的个性。没有独特个性的节奏型，就在很大程度上失去了主持人的语言魅力。
当前，很多主持人都在相互模仿的同一种节奏型，千人一型，这不能不是一种遗憾。创造自己独特的语言节奏型，是每个主持人塑造自我声音形象的重要任务。
个性──体态举止
体态举止各有各的习惯。要经过细心研究琢磨，创造自己习惯的一系列举止动作。
主持人要坐有坐相，站有站相，还要有较好的行走体态。
对于电视节目的主持人来说，大量使用的是手势动作。通常手势分三个区域，肩以上为上区；肩到腰之间为中区；腰以下为下区。上区的动作多与远大、美好、境界高深的事物有关；中区的动作往往是说明性的动作；下区的动作有的是说明下方的事物，有的是贬斥性的。在说明性动作中，手的动作可以分为拳、掌、指的不同动作。动作路线有向上、向下、左右、直线、斜线、弧线等。动作的方式可以有合拢、分开、摊开、推、收、举、按、转等。这些要素组合起来，会有丰富多采的手势动作。
每位主持人要认真设计和训练自己的手势动作。能够有自己独到的手势动作体系，建立自己的个性仓库。
在说话的过程中，个人“仓库”里的手势要自然而然地随着语言而动作，千万不要为某句话设计动作，那样多数都会失败的。
个性──表情和眼神
每个人的相貌不同，就决定了每个主持人的表情和眼神会有所不同。表情和眼神是内心世界的显现，也在一定程度上修饰着人的内心。每一位主持人要争取自己的表情和眼神生动，具有独特的魅力。
表情有雅俗之分。这既与一个人的知识能力和审美情趣有关，也和幼年时期形成的表情方式有关。同样的一段讲述，有人会表情木然，有人可能表现得神秘新奇，有人也许会是市俗的嬉笑，有人会是睿智的幽默……。出现在公众面前的主持人应该是有良好教养的表情方式，抛弃不恰当的不美的表情方式，还要逐渐形成自己特有的风格。
眼睛是心灵的窗口，主持人的眼神流露出来的是他真实的内心世界，眼睛在伴随语言向观众传情达意的时候，不仅因不同的内心世界而有所不同，也会因各自的修养不同而有不同的神态，在眉宇之间有自己与众不同的表达方式。
正如知识可以学习，能力可以训练，表情和眼神也是可以通过练习来改善。研究他人的表情和眼神，对镜子练习自己的表情和眼神，调整改进每一细微之处。使之习惯成自然，更充分更丰富多采地表现自己的美好内心。
个性──修辞特征
每个人都有自己的语言习惯，都有自己熟悉和常说的一套词汇和常用的多组语句。有人长句说得好，有人短句来得快，有人善用排比，有人比喻巧妙，有人讲得通俗易懂，有人说得更具文学色彩……。
如果不是只按照别人写的稿子照本宣科的话，那就应该有自己遗词造句的特征，自己的语言修辞的风格。这是一名优秀主持人的标志，也是新走进广播电视主持人队伍的努力方向。同时这也是一名主持人个性风采，自身特征的重要组成部分。
我们欣喜地看到，在广播电视节目中，一批新的主持人正带着自己的语言修辞风格走来。他们的成功，给了我们重要的启示。
常说的话要常讲常新
主持人每次节目都要说开场白，向观众问候，介绍本次节目的内容。这样的话说多了，就有可能在主持人嘴里变“油”，虽然说得十分熟练，但却是说得没有味道，没有热情，给人一种不认真的冷漠感觉。这是不能容忍的。
当片头和音乐结束，主持人出现于屏幕之上的时候，就如同主持人敲开听众观众家门，第一眼和听众观众对视，神情和语气都应该是真切热情的。无论这种访问有多少次，每次的目光相视都是同样的心灵沟通，真切热情。这是人之常情。如果不是这样，那该是多么不友好！双方心里都会不舒畅，不自在。
所以，主持人在每一次节目中说那些说过无数遍的话的时候，一定要有今天这一次的真切与热情，有今天这一次最新的感受。
与听众观众"一同"听看节目
主持人的主持语在节目中常常被分成若干节，为间隔着的一个个节目段落服务，即串连各个段落，将它们组织成一个整体节目。在广播节目中主持人是在节目进行的各个时段打开话筒音量向听众说话。在电视节目制作时，主持人若干小段的衔接语往往一次连续录像而成。这时，主持人要努力呼唤自己"陪同"听众和观众观看、收听节目的意识。
主持人要说的每一段话都要带有与观众“一起”观看或收听前一段节目内容的感受。假如前一创段内容是欢笑的，主持人要有和听众观众一样的"看（听）过之后"笑意；如若前一段内容是悲壮的，主持人要和听众观众一样为之动容，有从前面的氛围中刚刚脱离出来的心态。
如果没有与观众同步的观看和理解，只是以一种语气说话，那总是与观众有一定的隔离感。
这一点广播的主持人就很真实，因为他的确是坐在播音室的主持人控制台与听众一起听，听过之后才开口。
"三点双方"的交流
两名主持人共同主持时的交流方式是“三点双方”交流。
三点，就是主持人甲和乙各为一点，观众或听众为一点。无论是主持人甲还是乙，说话时都要顾及另外两点，与之交流。不能只顾观众听众，不理睬主持的搭挡，更不能只与主持伙伴谈得热闹，置观众听众于不顾。主持电视节目进行三点交流时，要注意两名主持人互视的目光一致，不能你看我时我看观众，当我意识到你的目光转过来看你时，你又回过头去看观众一方了。如此反复，扰乱了观众的视线和思绪。在这方面，两名主持人的配合与默契就显得十分重要了。要敢看对方，要真在看中进行语言和思想的交流。
双方，就是两名主持人一方，观众或听众一方。主持人在三点交流时要以面对观众一方为主，大多数的语句是对观众说的。电视主持人之间互视的时候，多数的句尾是对观众说的。切不可两人对话忘记了观众听众那一方。
两人以上主持是“双方多点交流”。多点就是要照顾到与更多的主持人交流，但是别忘记观众的那一方是交流的重点。
真听真想真问真答
真听，就是别的主持人说话的时候自己要真的在听他说什么，不能走神。真想，就是自己要跟着另外的主持人说的话真的去想，去理解他说的意思。
真听真想，就是在场上要真的听懂他说什么。只有这样，不同主持人的语句衔接思路才能连贯顺畅。两名主持人的上下句衔接时，可能因思考有所停顿，有的主持人害怕这样的停顿太长，其实主持人思考停顿的时间正与观众的理解思考时间吻合，并不会有拖延的感觉。
真问真答，也是同样道理。主持人之间的问话设计，有两种情况，一是疑问，二是明知故问，考考你！不论是哪种情况，都要以真实的心态来问。装腔作势地提问，故弄玄虚的回答是不会使观众认可的。这里，内心的真实比什么都重要。
两名主持人的语言设计
两名主持人共同主持，不能是将一篇话简单地拆分成你两句我三句。那样就失去了两人对话的意义。既然是两个主持人，那就要充分利用两个人的优势，使语言活泼起来。
两名主持人共同主持要进行语言设计。可以互相招呼，向对方提出一些要求；互相插话，为对方要说的内容铺垫；互相提问，设置引人关注的悬念；互相打趣，引起谈话的兴致；互相竞争，争相为观众和听众讲述些什么。
在两人主持的语言中，第二人称除了呼唤观众听众之外还在呼唤主持的搭挡，第三人称也常常是面对观众听众指主持的对手而言。
在这方面，相声的某些机制值得我们借鉴。
主持人的幽默
生活需要幽默。广播电视节目也需要幽默。
幽默不是简单地搞笑。所谓幽默，是揭示事物之间的倒错关系。只看透事物之间的关系才能看到事物之间的倒错关系，产生真正的幽默。所以幽默是才学的标志。
主持人在节目中要有适当的幽默，这幽默也是建立在主持人熟悉生活中有关事物关系的基础上的。但是要注意不要单纯为了让人笑而出怪相，要防止庸俗，切不可将无聊当情趣。
幽默在谈话节目中出现比较多，这是因为谈话的过程中，事物的发展变化的叙述可能引起人们对于各方关系的感悟，从而产生对倒错关系的揭示。
掩饰错误而不是强调错误
主持人也有可能在主持过程中出现口误类的错误，这时的原则是掩饰错误而不是强调错误。
一般的个别字音播得有缺陷，可以不考虑它，继续说下去。听的人不会留有什么印象，决不能停下来强调了错误，更不能有翻眼吐舌头类的动作。实在有措词有不妥的地方，可以及时重说一遍正确的语句，那出错的地方也很快就会被人们忘掉。
也可以用补充的方法换一个角度多说几句，话说得全面了，错误也就不存在了。此外，在比较活泼的节目里面还可以开个自嘲的玩笑，然后再重说一遍正确的语句。
随机应变
广播电视节目的决策人是导演组，而在节目进行当中，场上的指挥员就是主持人。当节目需要控制时间的时候，主持人的语句可长可短，随机掌握。当节目出现始料未及的情况时，都要由主持人即兴处置，及时补救，优秀的节目主持人甚至能够在随机应变中为节目更添光彩。急中生智的思维方向，有相似联想；相反联想；相关联想；可以沿时间前后顺序联想，可以依事物的性质展开联想。
在很短暂的时间里，头脑中的联想是从主持人逻辑能力和记忆库中涌现出来的。而这里的能力和库存就是主持人的知识、阅历和修养。
